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关于“全国中学生涯指导师”培训的通知

日期:2019-03-05|作者:|来源:赵老师|责编:覃老师


关于中国国家培训网联合新生涯学业规划研究院

共同举办“全国中学生涯指导师”培训的通知 



各有关单位:

   高考新政自2014年实施以来,截至目前北京、天津、山东、海南、河北、湖南、湖北等14个省市已经落地执行。为加快新高考在全国范围的落地执行,培养更多更落地的中学生涯规划指导教师,中国国家培训网联合中学生涯教育的倡导者——新生涯学业规划研究院,经过多年实践研磨,成功研发出了全国中学生涯指导师(中级)培训课程,先后在全国十几个省份近百所中学落地培训,效果显著,现面向全国各级学校专业老师共同推出“中学生涯指导师”培训班。

新高考下,如何能让各级中学先行将中学生涯课程开展起来,让学生掌握生涯规划方法,更好地进行学业规划,科学选科,找到适合自己的专业大学,现已成为当前的迫切任务。但从目前的教育实际情况看,无论是生涯规划教育的指导教师,还是中学生涯的教材教案、课程等都极为欠缺,严重制约了生涯教育的开展和实施。为解决这些瓶颈问题,立思辰·新生涯学业规划研究院拟举办“全国中学生涯指导师”培训课程,帮助参训教师在培训完毕后即可开展生涯规划教学。

 

一、主办单位

中国国家培训网   立思辰·新生涯学业规划研究院

二、时间地点

2019328—331日(28日全天报到)

地点:北京

三、项目名称

     【全国中学生涯指导师(中级)】TCT33期

四、培训目标

通过开展“中学生涯指导师”培训,为全国各级各类中学及其民办学校、社会机构培养掌握中学生涯理论、授课技能和活动实践方法的专业教师。

1. 清晰自身兴趣、性格、潜能、价值观,与未来职业的关联,对自身进行定位;

2. 了解大学、专业、职业,以及新高考下的考录模式,促进科学选科;

3. 解读高考改革相关政策,梳理中学升学路径;目标分解和行动的重要性;

4. 解决学生高中选课难、大学专业选择难、高考志愿填报难实际问题;

5. 以学生科学发展为宗旨,指导帮助学生确立科学的学业发展目标和正确的大学规划,激发学生的学习动力,提升学习效率。

五、培训内容

1. 生涯规划教育对中学生的重要意义、生涯规划教育的基本理论及方法  

2. 用霍兰德兴趣理论帮助学生探索自我兴趣及如何把感官兴趣发展成工作志趣

3. 用MBTI性格理论帮助学生探索自我性格及MBTI性格理论

4. 通过能力三核帮助学生梳理自我能力,找到提升能力的方法,找到核心优势

5. 掌握大学层级框架,从多个维度科学认识大学

6. 对我国的专业设置进行全面解析,破解专业认识误区

7. 梳理职业发展周期,帮学生如何理性看待一个职业

8. 解读高考改革相关政策及高考新政下生涯规划的应用

9. 梳理中学升学路径图,明晰不同升学路径实现方法及优劣势

10. 明确未来发展目标,制定切实可行的行动计划

11. 梳理自我管理的分类以及切实有效的措施及压力分解以及如何应对高考

12. 指导中学生涯规划课程整体设计框架

六、培训考核与证书发放

培训内容完成后,完成考核;成绩合格者,颁发新生涯教育和中国国家培训网的培训证书(证书编号为唯一编码)。 

七、培训对象

初高中学校校级领导、德育教师、心理教师、生涯规划教师、机构的生涯教育人员、以及有志于成为生涯培训师愿景的社会各界人士。

八、报名须知

1. 培训费用:2980元/人,本费用包含专家培训费、场地费、资料费、认证费等各项费用,交通及食宿自理。

2. 汇款账户:北京新生涯教育科技有限公司

汇款账号:321090100100352547   

开户行:兴业银行北京分行上地支行

备注:汇款时请注明单位名称/汇款人和汇款用途(如:单位名称/学员姓名+TCT33);如需发票请扫描下方的二维码,在报名信息中详细注明开票信息,发票将在培训结束时领取。

3. 填写报名信息(扫描以下二维码)

   image.png

4. 照片须知

① 纸质版:一寸蓝/红底照片两张,注明“姓名+TCT33+身份证号”,报到时交至教务老师处

② 电子版:免冠蓝底或红底正面照,jpg格式,295×413像素,保证清晰,文件命名“姓名+TCT33+身份证号”,报到前发送至邮件xufei@xsy985.com

九、温馨提示

1. 培训结束后,经考核合格的教师将会得到20节中学生涯规划课件、配套课程视频,结业后可在学校快速开展生涯规划课程教学。

2. 照片未及时提交,须培训完成后一周内将纸质照片快递至:北京海淀东北旺西路8号院立思辰大厦. 许老师收:18810405195 (到付拒收)

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十、联系方式

电话:010--83058502  82011691

18810405195许老师

地址:北京市海淀区中关村软件园立思辰科技楼

 

                             中国国家培训网  北京新生涯教育科技有限公司

                             201931

 

附件:课程安排

 

时间

课程大纲

学习内容

3月28日

9:00—18:00

全天报到

3月29日

9:00—12:00

第一篇:生涯唤醒

《生涯意识唤醒》

《中学生涯课程整体方案设计》

生涯规划对中学生的重要意义

生涯规划基本理论及方法

生涯规划课程整体设计框架

3月29日

14:0017:00

第二篇:自我探索

《兴趣是最好的老师》

《请你理解我》

用霍兰德兴趣理论帮助学生探索自我兴趣

霍兰德兴趣理论在专业选择中的实操应用

用MBTI性格理论帮助学生探索自我性格

MBTI性格理论在专业选择中的实操应用

3月30日

9:00—12:00

《能力提升宝典》

《做自己人生的导演》

《中学生涯问题应对》

通过能力三核帮助学生梳理自我能力

找到提升能力的方法,找到核心优势

通过价值观梳理,帮助学生找到价值锚

针对中学生常见的生涯问题提出解决办法

3月30日

14:0017:00

第三篇:外部探索

《大学面面观》

《专业全解析》

对全国大学进行整体梳理,掌握大学层级框架

从多个维度科学认识大学,对大学的专业设置进行全面解析,破解对大学专业认识的误区

3月31日

9:00—12:00

《高考新政深入解读》

《科学6选3》

 

高考新政的重要变化及其应对

用科学理念和方法指导学生进行高考志愿填报用案例进行实战指导

3月31日

14:0017:00

第四篇:决策与行动

《升学路径选择与实现》

《遇见未来的自己》

梳理中学升学路径图,明晰不同升学路径的优劣势及实现方法

明确未来发展目标,制定切实可行的行动计划

 

 

 


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